需求导向 业界探索“教育+AI”新场景

2026-05-05 00:50:58 183

人民网北京3月26日电 （记者王天乐）随着我国教育数字化战略全面深化，人工智能与教育场景的融合进入深度落地、价值兑现的新阶段，教育硬件产业正向着“效果驱动”转型。

据相关机构预测，2026年中国学习平板全渠道市场的销量将达666.3万台，同比增长5.4%。在市场规模稳健增长、AI与教育场景加速融合的背后，行业正迎来关键转型期，竞争焦点由硬件配置、功能比拼转向学习流程的重构以及对学习效果的真实提升。

有观点认为，当前教育硬件产品仍存在“重学轻练”“学练分离”的现象，孩子看完课程后需要跳出界面，再去寻找对应的练习模块，学的数据和练的数据也无法打通；效果维度上，系统知道孩子学了什么、练了多少，却不知道他真正掌握了多少。

面对行业挑战，行业企业纷纷聚焦全流程闭环、精准学情诊断、效果量化评估发力。以近日发布的小猿AI学习机T6为例，其搭载了“超级学练智能体”，以“掌握度模型”为牵引驱动“诊学练测”的全链路闭环，动态规划个性化学习路径，助推孩子学习。

“T6学习机的研发初衷，就是希望让孩子的学习结果看得见。”猿力科技集团小猿市场副总裁张兰璞表示，T6通过“数据层－应用层－效果层”三层一体的闭环智能系统，实现了对学习过程的“全链重构”。

张兰璞进一步介绍，智能体是以提升学习掌握度为目标，通过自主采集并深度分析全域学情数据，诊断学生知识薄弱点，进而推动“诊-学-练－测”这一微循环持续运行的智能学习系统。

据了解，“掌握度模型”目的是对学生实时的学情数据进行综合分析处理，动态生成精准表征学习效果的“掌握度”数值。业内普遍认为，随着更多企业以用户真实需求为导向，深耕场景化、效果化创新，人工智能将重构传统学习模式，推动教育从“标准化供给”向“个性化服务”升级，让技术真正服务于学习效率与教育质量的双重提升。

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